而每周四就是我最期待的一天，除了可以出門透透氣外，還可以和同好們盡情地畫畫、聊聊興趣，是我一周中最快樂的時(shí)光。
蕾拉學(xué)的是粉彩畫，畫筆的模樣長得像粉筆，屬于干性的油畫顏料，顏色多變粉嫩，晝出來的質(zhì)感遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看很像油畫，可以很朦朧，也可以很寫實(shí)。顏色可層層疊上，也能薄薄的鋪陳，風(fēng)格多變，變化繁復(fù)，真的很容易學(xué)，就算不小心晝錯(cuò)了，也很容易修改，比起油畫好修多了。
而我們的畫畫老師，則是國內(nèi)相當(dāng)知名的專業(yè)畫家，他的畫風(fēng)與莫內(nèi)的畫風(fēng)極為接近，不講細(xì)節(jié)，但求光線的演變，相當(dāng)有關(guān)感，令人激賞。
老師上課的方式十分輕松詼諧，以“贊美”和“尊重”的方式，隨我們的能力自由發(fā)揮，再適時(shí)地切入指正，可以說除了會畫畫，也是一個(gè)相當(dāng)有說話技巧，也非常尊重我們原創(chuàng)的老師。
因?yàn)樗脑溨C幽默又夠親和，學(xué)生也越來越多，而且都會跟他開玩笑。
第一眼看到老師時(shí)，我還以為他走錯(cuò)教室，他穿著一條淺灰色的長褲，搭一件舊舊的POLO衫，十足油漆工人的打扮，令人很難和畫畫聯(lián)想在一起咧！直到他從玻登山包里拿出水果、花瓶時(shí)，我才相信，原來他就是老師！
每當(dāng)我們虛心求教時(shí)，老師他幾乎開頭第一句就是：“很好啊，畫得很像啊～～”要不就是：“不臭歐（臺灣國語），可以改行當(dāng)畫家嘍！”
哇～～每次聽到老師這番話都忍不住心花怒放，以為自己真的是梵谷來轉(zhuǎn)世，莫內(nèi)來附身，后來才發(fā)現(xiàn)，他幾乎對每個(gè)學(xué)員都這么說啦，不是只有蕾拉而已～～
久而久之，我們開始會笑著對老師說：“老師，你可不可以認(rèn)真一點(diǎn)�。 �
“老師你不要說謊啦！”還有人質(zhì)疑老師的過獎(jiǎng)，建議老師測謊！
沒脾氣的老師，仍是一貫溫和的笑�！鞍�，你們也真是很難應(yīng)付欸，說真話也要被懷疑在說謊！我也不知道要怎樣說了�！�
我們上課的氣氛總是充滿歡樂，老師的隨和及贊美，讓同學(xué)之間也容易打成一片。常�；ハ嘈蕾p彼此的畫作之后，便是一陣熱烈的贊美聲，看來大家都被老師傳染了。
“我們是上‘說謊課’嗎？”常常有人這么說，然后大家就笑成一團(tuán)！
這就是我們粉彩班吸引人的魅力，老師以及所有的同學(xué)都非常熱情活潑。不管新來的同學(xué)如何沉默，到最后一定會被我們給“帶壞”，不對，是“贊美”到一團(tuán)和氣！
因?yàn)槔蠋煶３Ｙ澝缹W(xué)生，讓學(xué)生隨時(shí)充滿自信，在作畫中得到成就感，就算排除萬難，也要去上畫畫課！
要說是老師的說謊給了我們進(jìn)步的動(dòng)力，真是一點(diǎn)也不為過。
來到我們班上的人，很少有不被我們的親和力同化的，比如可愛又帥帥的工讀生、畫具店的業(yè)務(wù)小黃、甚至是相關(guān)的政府教育單位，都在我們的精神“感召”之下，給子我們很高的評價(jià)。
所以去年我們班獲得市府核發(fā)的評鑒優(yōu)良獎(jiǎng)，這下子不但我們粉彩班受到重視，老師也很有面子。
雖然得獎(jiǎng)不是我們學(xué)畫的唯一目的，但是能夠有正面的肯定，當(dāng)然也會給予我們精神上的鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
對蕾拉來說，畫畫不只能陶冶性情，還可以在緊密繁忙的工作之余有喘息的機(jī)會，是一個(gè)很重要的休息站。
在此，蕾拉也要建議讀者們培養(yǎng)良好的興趣，不但可以學(xué)到專長，也可以交到好朋友，找到紓解壓力的管道，甚至，還能發(fā)現(xiàn)生命中無限可能的潛力喔！