當(dāng)時(shí)的阿雋，在學(xué)校是屬于野生動(dòng)物。
所謂的野生呢，指的是根本沒(méi)有人愿意管他，也沒(méi)有人敢管他。簡(jiǎn)直就像是個(gè)瘋子。
用更精準(zhǔn)的東西來(lái)比喻的話(huà)。阿雋當(dāng)時(shí)活脫脫就像只，野猴子。
阿雋一直以來(lái)是我的死對(duì)頭。自從本人榮登班長(zhǎng)以來(lái)，野猴兒阿雋不斷地公然和我唱反調(diào)。當(dāng)我辦活動(dòng)，他就負(fù)責(zé)打擊班上其他人的士氣。當(dāng)我管制序，他老兄就大聲嚷嚷。當(dāng)我宣布事情，他的猴仔瘋就會(huì)開(kāi)始發(fā)作，讓我懷疑他真的被三太子給附身了。
新好男人？算了吧。只要他能像個(gè)人，我就要早晚三柱香，謝謝神明保佑了。
‘什么凡的，我看你真是愈來(lái)愈煩喔！’他常這么對(duì)我說(shuō)。
‘死猴子，閉上你的嘴！！��！’我會(huì)這么吼回去。
我和他之間的斗爭(zhēng)，在國(guó)中三年內(nèi)已經(jīng)演變成班級(jí)性的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
大家劃分的非常清楚。你是凡派的。他是雋派的。不要把功課借給雋派的。比賽時(shí)誰(shuí)把球傳給凡派的，我就跟他絕交。
總之，大家都選了一邊站。人數(shù)差不多。
不過(guò)，因?yàn)槲业墓φn好了那么一點(diǎn)點(diǎn)，而他的功課壞了那么一點(diǎn)點(diǎn)，在這個(gè)注重成績(jī)的學(xué)習(xí)階段，他的氣勢(shì)是注定短我一截的。對(duì)于這樣而來(lái)的優(yōu)勢(shì)，我沒(méi)有感到悲哀，反而高興得不得了。
扭轉(zhuǎn)我們之間的關(guān)系的，是國(guó)三那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
完全不像日劇里學(xué)園祭、體育祭那般的華麗。我所就讀的國(guó)中呢，舉辦了一連串考驗(yàn)學(xué)生體能的競(jìng)賽項(xiàng)目。長(zhǎng)跑，短跑，大隊(duì)接力之類(lèi)的。
平常每星期的幾節(jié)體育課，大半都被借來(lái)考試。我就不相信有人會(huì)有體力作那些有的沒(méi)的，什么耐力跑的。
不過(guò)，據(jù)我所知，本班獲勝的機(jī)率還是很大的。這話(huà)怎說(shuō)？
因?yàn)橛形以诎�。我凡兒不是�?jiǎn)單的人物呢。
我立刻想到了那些個(gè)，下課鈴還沒(méi)響，就拔腿一路沖回家的男同學(xué)。
(長(zhǎng)跑選手OK。)
然后，那些早上被訓(xùn)育組長(zhǎng)從校門(mén)口追到教室的家伙。(短跑選手也OK。)
還有幾個(gè)，可以在幾秒內(nèi)從教室與福利社之間來(lái)回的同學(xué)。(大隊(duì)接力選手終于也OK。)
另外，為了鼓舞士氣，班長(zhǎng)我決定跑其中的一棒。
為什么如此在意這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？
其實(shí)是基于現(xiàn)實(shí)層面的考量。本班的秩序成績(jī)，已經(jīng)被死潑猴破壞到接近負(fù)分的地步了。
而得到冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)之一，就是秩序滿(mǎn)分�。∥蚁矚g。
用想的當(dāng)然容易，作起來(lái)，可真是難如登天。本班的兩大派系一向是水火不容的，更何況是一起比賽？很明顯的，當(dāng)凡派在練習(xí)時(shí)，雋派的人都在喝倒采。
喔，我的第一名，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)！
‘干脆，我們和好吧……’我這么對(duì)阿雋說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)，為了我的第一名，我暫時(shí)認(rèn)輸。
于是，在我們兩個(gè)人極為做作的和好儀式過(guò)后，兩大派的戰(zhàn)爭(zhēng)稍稍緩和下來(lái)。
因?yàn)槲业幕垩圩R(shí)英雄，所以本班從初賽到預(yù)賽，一路過(guò)關(guān)斬將，非常地順利。
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式登場(chǎng)了。隔壁班的總積分一直保持在本班的正后方。最后，不得不用大隊(duì)接力來(lái)決勝負(fù)了。
一切都和練習(xí)的一樣。超級(jí)有默契的遞棒。完美的接棒動(dòng)作。
然后，輪到了我。
接到棒后，我像子彈一樣地向前沖了出去。(這是旁人后來(lái)告訴我的。)
我可以感覺(jué)得到，我跑得比練習(xí)的任何一次都要來(lái)得快。好快。好快。像風(fēng)在背后推著我似的。
我可以看見(jiàn)，另一個(gè)同學(xué)站在離我不遠(yuǎn)的地方，渴切地注視著我手中緊握著的接力棒。
就快到了。等等喔。我快樂(lè)得都要笑出來(lái)了。
下一秒，我眼前一黑，失去了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，第一個(gè)映入我眼簾的是，野猴子那張欠揍的臉。
‘你沒(méi)事吧？快說(shuō)話(huà)�。。 昧Φ�?fù)u憾著我。
‘嗯……沒(méi)事！’我費(fèi)力地吐出了這句話(huà)。
‘你把我們都嚇?biāo)懒恕硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。
‘怎了？’我不知道發(fā)生了什么事，但是頭好昏好昏……我好想睡。
‘你被絆倒了，被隔壁班的家伙。你的頭用力地撞到了跑道……’野猴子非常溫柔地說(shuō)。
‘哈哈哈……’我虛弱地笑了幾聲：‘猴子，你發(fā)什么神經(jīng)？這樣一點(diǎn)都不像你喔！’說(shuō)著，我還伸手去探他額頭溫度。
‘一點(diǎn)都不好笑��！’他生氣地大罵：‘你的后腦都腫了一個(gè)包，還笑！笨女人！’
‘我來(lái)跑最后一棒！’野猴子換上了運(yùn)動(dòng)服，硬是把跑最后一棒的家伙從跑道上推到觀戰(zhàn)區(qū)。
雖然有點(diǎn)模糊不清，但我確實(shí)看到了他奔跑的樣子。
原來(lái)，他還會(huì)跑啊。我還以為他除了耍嘴皮子，別無(wú)長(zhǎng)處了。
阿雋超越了一個(gè)又一個(gè)選手。像日劇男主角一樣。
沒(méi)錯(cuò)，戲劇性地，本班獲得了第一名。
就在本班的秩序分?jǐn)?shù)被加到100分的那個(gè)下午。阿雋把隔壁班的一個(gè)家伙揍得差點(diǎn)站不起來(lái)。
不，應(yīng)該是差點(diǎn)”再也站不起來(lái)”。
情況非常復(fù)雜，總之，最后演變成兩班打大出手。本班的100分立刻被扣掉了80分。
才幾分鐘的時(shí)間，我苦心計(jì)劃的秩序滿(mǎn)分之扭轉(zhuǎn)乾坤大計(jì)竟然立刻被那家伙給毀了。氣死我了！
‘你要第一名，這是你單方面的事。我不想要。行嗎？’野猴子笑著回我。
‘況且，我根本就不承認(rèn)那種虛偽的和好儀式具有任何實(shí)質(zhì)上的效用�！终f(shuō)。
‘啪！’
非常順手的，我賞了他一巴掌。
他捂著臉，一言不發(fā)地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。
‘凡兒，你不應(yīng)該那樣對(duì)他的喔！’我的姐妹淘丫丫斥責(zé)我。
‘丫丫，你到底是哪一邊的？’我瞪了她一眼。
‘不管我今天是哪一邊的，但是，當(dāng)你倒在走道上時(shí)，是他沖出去抱你回來(lái)的唷，大家都呆住了，只有他，立刻沖出去喔！’丫丫笑著說(shuō)。
‘是嗎？我不知道，他也沒(méi)提，大家都沒(méi)提�！�
‘他說(shuō)不許提的�！狙緹o(wú)辜地說(shuō)。
怪不得，我一張開(kāi)眼就看到他那張臉。
原來(lái)是他。
‘而且，那個(gè)絆倒你的人，被他打得滿(mǎn)地找牙，你難道沒(méi)看到嗎？’丫丫又說(shuō)。
※ ※ ※
‘哇勒……凡，你當(dāng)年打的那一巴掌，真是既痛又響��！’阿雋經(jīng)常向我抱怨這件事。
如果說(shuō)讓班上的秩序成績(jī)加到100分的難度指數(shù)是40%，那么，和阿雋成為男女朋友這件事的難度可能高達(dá)400%。
最大的原因是，沒(méi)有人希望我們?cè)谝黄稹?nbsp;
老師：‘別讓他不好的成份拖累你。’
雋派：‘我們一致討厭她。’
凡派：‘那個(gè)臭男人不是好東西�！�
凡的父母：‘你要找個(gè)才子，別老是跟那種粗俗的人為伍！’
雋的父母：‘……’(無(wú)言以對(duì))
因?yàn)闆](méi)有人希望我們?cè)谝黄穑晕覀兙驮谝黄鹆恕?nbsp;
青春期時(shí)的叛逆，真要命喔！