做人要守信用，就算前一天被小燕哥哥氣得半死又如何？她是個(gè)成熟、世故的都會(huì)女子，才不會(huì)因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)芝麻綠豆大的小事破壞自己的允諾。
“麗莎姊，你來(lái)啦！”小燕笑咪咪地拉著她的手，像親密手帕交似的領(lǐng)著她在自己家里繞了一圈。
譚家房子有三層樓，外表跟村里許多房子差不多，同樣是不起眼也不美觀的水泥建筑，屋內(nèi)卻令人意外地寬敞、舒適。房子里的裝潢絕對(duì)稱不上豪華，擺設(shè)也很基本、簡(jiǎn)單，但刷成淡黃色的四面墻及隨處可見(jiàn)的綠色植物為房子添了一股屬于“家”的暖意和溫馨。
麗莎看了看那些家具，多是簡(jiǎn)樸而實(shí)際的木制品，沒(méi)有任何時(shí)髦的設(shè)計(jì)，但看起來(lái)堅(jiān)固、耐用，不知怎么地，讓她聯(lián)想到這棟房子的主人。
“我跟哥的房間在二樓，上課的地方在三樓，不過(guò)記得別進(jìn)尾端的那個(gè)房間，那是哥的私人畫(huà)室……”小燕一面說(shuō)一面領(lǐng)著麗莎爬樓梯。
“來(lái)學(xué)畫(huà)的都是小學(xué)生，哥通常給他們一個(gè)主題，然后讓他們用蠟筆或彩色筆自由發(fā)揮。我們大人坐在另一邊，今天要畫(huà)的是靜物素描�！毙⊙嗾f(shuō)“我們大人”的語(yǔ)氣讓麗莎想發(fā)笑。
聽(tīng)起來(lái)真不像什么正規(guī)的繪畫(huà)班，麗莎忍不住心想。
她們到了三樓，譚子擎正好從自己的畫(huà)室定出來(lái)，隨手帶上門(mén)。
“哥，麗莎姊來(lái)了�！�
他深深地看了麗莎一眼，眸光有些莫測(cè)高深。麗莎的心莫名地蕩了下，但他只是默然點(diǎn)個(gè)頭，然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備畫(huà)架和畫(huà)紙。
七、八個(gè)小朋友陸續(xù)抵達(dá)，所有人都對(duì)這個(gè)一半是外國(guó)人的阿姨感到好奇，圍著麗莎問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)得她一個(gè)頭兩個(gè)大，直到譚子擎一聲令下，他們才回到自己的座位上。
小燕拉著麗莎在已經(jīng)布好畫(huà)紙的兩個(gè)畫(huà)架后坐下，接著給她畫(huà)筆和橡皮擦。麗莎看看手里的工具，然后又看看前方不遠(yuǎn)處一張小桌上擺好的三個(gè)蘋(píng)果和兩根香蕉。
“我們要畫(huà)水果嗎？”麗莎問(wèn)。
“對(duì)呀，我們先開(kāi)始畫(huà)，哥弄完小朋友那邊就會(huì)過(guò)來(lái)�！�
“噢。”開(kāi)始？怎么開(kāi)始？叫她吃水果沒(méi)問(wèn)題，要畫(huà)水果就有點(diǎn)困難了。
麗莎看著小燕動(dòng)作純熟地在紙上構(gòu)圖：心中萬(wàn)分崇拜�？床怀鲂∧葑舆�挺厲害的嘛……
然后她試著在自己的畫(huà)紙上依樣畫(huà)葫蘆。
“麗莎姊，你的構(gòu)圖太小了啦，水果在紙上的位置也不對(duì)�！�
“是嗎？”麗莎看著紙上的三個(gè)圈圈和兩輪彎月，很不解。她眼里看到的蘋(píng)果和香蕉就這么大�。�
“我哥以前教我一個(gè)方法，你看�！毙⊙嗤瑫r(shí)伸出左右手的食指與拇指，比出兩個(gè)L形的直角，接著一手翻了下，兩個(gè)直角便湊成了一個(gè)長(zhǎng)方形的框子。
“你把這個(gè)框框?qū)?zhǔn)要畫(huà)的主題，瞇起一只眼，把手指做的長(zhǎng)方形假想成是畫(huà)框，然后目測(cè)主題在畫(huà)框中應(yīng)該占的比例……”小燕邊說(shuō)邊把手臂伸長(zhǎng)到一個(gè)程度，麗莎也跟著仿效她的動(dòng)作。
“接下來(lái)根據(jù)你在假想畫(huà)框里看到的主題大小和位置，在實(shí)際的畫(huà)紙上布局……”
麗莎也不確定自己是不是全懂小燕的教學(xué)，不過(guò)她發(fā)現(xiàn)當(dāng)她把手臂伸長(zhǎng)時(shí)，手指畫(huà)框里的東西就放大；縮起手臂時(shí)，畫(huà)框里的東西也跟著縮小，原理就像相機(jī)的鏡頭，挺好玩。
然后她把手指畫(huà)框?qū)?zhǔn)房間另一邊的譚子擎，把他框在長(zhǎng)方形中。他正低頭跟一個(gè)小男生說(shuō)話，平時(shí)剛硬的臉部線條似乎變?nèi)崃耍X(jué)得心坎里像是有什么東西被碰觸了一下，失了平靜。
她伸長(zhǎng)了手臂，結(jié)果他高大的身形，把她的畫(huà)框占得滿滿的……
仿佛感覺(jué)到什么，譚子擎轉(zhuǎn)過(guò)頭，直直對(duì)上麗莎。她一驚，像個(gè)被逮到做壞事的小孩，飛快收起手，左顧右看、東張西望，當(dāng)作什么事也沒(méi)有。
譚子擎走了過(guò)來(lái)，站在她們身后，他先審視過(guò)小燕的畫(huà)紙，沒(méi)說(shuō)什么，接著他看向麗莎的畫(huà)紙，濃眉擰了擰。
他傾身向前，拿著橡皮擦，把麗莎原來(lái)畫(huà)的不明物體全擦掉。她想抗議，卻說(shuō)不出話來(lái)，他就在她背后，距離好近，她感到自己被一股強(qiáng)大的男性氣息層層籠罩住，難以掙脫。
他拿起2B鉛筆，在麗莎的畫(huà)紙上開(kāi)始構(gòu)圖。
“構(gòu)圖時(shí)的握筆方式跟寫(xiě)字不一樣，要用拇指、食指和中指捏住筆，靠手腕的移動(dòng)來(lái)拉出輪廓線條，只有在刻畫(huà)細(xì)部的時(shí)候，才換成寫(xiě)字時(shí)的握法……”
他邊示范邊講解，但麗莎有聽(tīng)沒(méi)有到，頭頂傳來(lái)的低沉嗓音對(duì)她有種奇妙的影響力，陣陣的酥麻隨著他的聲音竄過(guò)背脊，同時(shí)，她像是被催眠似的，兩眼緊緊地跟著那只握著畫(huà)筆的大手移動(dòng)。
他的手指又粗又長(zhǎng)，掌心厚實(shí)，方方的指甲短短的很干凈，皮膚既不白也不細(xì)膩，甚至算得上粗糙，像勞工的手，但是她覺(jué)得很好看，突然很想體驗(yàn)?zāi)侵皇值挠|感……
小燕好奇地轉(zhuǎn)頭，看著哥哥和麗莎姊的側(cè)影，不由得想道：哇噻！哥哥長(zhǎng)得挺帥，麗莎姊又很漂亮，兩人在一起的畫(huà)面簡(jiǎn)直跟少女漫畫(huà)上的俊男美女有得拚，不過(guò)麗莎姊好像不知道神游到哪里去了……
小燕不知道的是，分心的并不只有麗莎，譚子擎也難以集中精神。
淡淡的香氣一直刺激著他的嗅覺(jué)，讓他忍不住心猿意馬，他甚至很后悔自己離她這么近，卻又萬(wàn)般不愿離開(kāi)，心中矛盾不已。
他奮力斂起遐思，繼續(xù)說(shuō)道：“除了位置和比例之外，最重要的還有明暗表現(xiàn)，你得注意光線從哪個(gè)方向投在主題物上，并且仔細(xì)觀察陰影的變化，你懂我說(shuō)的意思嗎？”
他的問(wèn)題久久沒(méi)有得到回應(yīng)。
“麗莎姊……”小燕機(jī)伶地偷偷戳她一下。“哥在問(wèn)你問(wèn)題�！�
“呃……嗄？什么？”麗莎如夢(mèng)初醒，一時(shí)搞不太清楚狀況。
“如果你對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)興趣，沒(méi)必要在這里浪費(fèi)時(shí)間�！�
“哥……”小燕嚇到，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哥哥用這么嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)話。
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)興趣？那么兇干么？”反駁他幾乎成了她的第二天性，唉，她也克制不了自己的嘴。
譚子擎也意識(shí)到自己口氣太重，但其實(shí)他是在氣自己，氣他對(duì)她的反應(yīng)，氣他的失常。
“我剛剛解釋的你聽(tīng)懂了嗎？”他恢復(fù)一貫的平穩(wěn)語(yǔ)調(diào)再問(wèn)。
“懂了啦�！辈殴�！
“那么你現(xiàn)在知道該怎么做？”
“當(dāng)然�！彼娌桓纳�，心中喊糟。
“老師！”教室另一端傳來(lái)某位小朋友的大聲告狀�！澳憧赐跣∶骼�，他把蠟筆插到鼻孔里去了！”
“小燕，替林小姐換張畫(huà)紙，待會(huì)兒我再過(guò)來(lái)�！弊T子擎吩咐妹妹，然后走向小學(xué)生，替他們解決紛爭(zhēng)。
麗莎暗自松了口氣，趕緊討救兵。
“小燕妹妹～～”她笑得諂媚�！拔铱茨愫軈柡σ�，你教我好不好？”
善良的小燕當(dāng)然仗義相勸，把哥哥教過(guò)她的素描基礎(chǔ)告訴麗莎，麗莎這回則全神貫注，心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，矢志要譚子擎對(duì)她刮目相看。
她認(rèn)真、努力地畫(huà)，模仿著小燕傳授的筆法，遇上畫(huà)不好的地方，她會(huì)皺著眉頭，擦掉再重畫(huà)；要是小燕夸她某處畫(huà)得不錯(cuò)，她便得意不已地咧嘴直笑，很是驕傲……一顰一笑，一舉一動(dòng)，盡數(shù)落在譚子擎眼中。
他看得出她對(duì)繪畫(huà)并沒(méi)多大興趣，但是他也在那帶著異國(guó)風(fēng)味的眉宇間，看見(jiàn)了一種極為吸引人的倔氣，不肯服輸、絕不示弱，仿佛世界上沒(méi)有任何事難得倒她……
他并不想這么注意她，可是他對(duì)自己的眼睛失去了自主權(quán)，就是移不開(kāi)視線。